Mindmaps zur Vorbereitung und Präsentation

Schön häufiger habe ich eine Mindmap zum Mittelpunkt meiner Ausführungen gemacht. Mindmaps helfen mir enorm, meine Vorträge und meinen Unterricht vorzubereiten. Warum dann nicht auch die Map im Vortrag verwenden? Mein Tool ist Mindmeister, das nach einem UI-Update vor einigen Wochen noch besser, schneller und übersichtlicher geworden ist. Dort kann ich den einzelnen Knoten meiner Map einen Link mitgeben, den ich während meiner Präsentation schnell aufrufen kann, um ein Projekt oder ein Beispiel zu zeigen, das im Netz steht. Ich sehe es gar nicht ein, extra ein Folie zu erstellen, die eigentlich das enthält, was an anderer Stelle eh schon steht. Darüberhinaus stelle ich in der Regel meinen Zuhörern und Teilnehmerinnen die Maps anschließend zur Verfügung, so dass diese den Links und Hinweisen selbst nachgehen können.

Ein bisschen von beidem

Eines leistet eine Mindmap allerdings nur bedingt: Sätze, Kernpunkte oder Merksätze ansprechend anzuzeigen, wie man es von Folienpräsentationen gewohnt ist. Also habe ich nach einem Tool gesucht, mit dem ich die Folien im Netz erstellen kann, um sie später mit anderen zu teilen. Da gibt es ja einige, 280slides z.B., Prezi und viele andere. Eines können die allerdings nicht, soweit ich es recherchieren konnte: Sie stellen keinen Link zu jeder einzelnen Folie zur Verfügung. Und das ist es, was ich gesucht habe.

Eine Frage an meine Follower bei Twitter brachte mir den Hinweis auf deck.js ein (Danke @jindoku), ein freies Projekt, bei dem die Folien in einem einzigen HTML-Dokument erstellt werden. CSS3-Transitions machen es möglich, elegant von einer Folie zu nächsten zu wechseln. div-Container grenzen eine Folie von der anderen ab und mitgelieferte scss-Dateien ermöglichen komfortabel das Styling mit Compass/Sass.

Nach einer kurzen Einarbeitungszeit habe ich dann die wesentlichen Punkte, die ich zu meinem Thema in PowerPoint-Manier präsentieren wollte, mit deck.js notiert, die Dateien zu Github hochgeladen und dort eine Github-Page daraus gemacht. Nun konnte ich aus meiner Mindmap zu den einzelnen Folien verlinken (im Beispiel Knoten mit grünen Pfeilen) und damit die Vorteile beider Medien miteinander kombinieren.

Es geht auch anders

Mit welchen Tools präsentiert Ihr? Sind Keynote und PowerPoint Pflicht, um einen seriösen Vortrag abzuliefern? Welche Erfahrungen habt Ihr mit netzbasierten Präsentationstools gemacht?

Weiterführende Links:

• Slideshow “Mobile Web mit Webstandards” bei Github
• Mindmap “Mobile Web mit Webstandards” bei Mindmeister
• deck.js-Projekt bei Github

Voraussetzungen

• funktionierende MAMP-Installation
• Grundkenntnisse in der Benutzung des Terminals

Arbeitsschritte

1. CakePHP herunterladen
   Das tut man am besten von der Website www.cakephp.org, die seit einiger Zeit zur Github-Präsenz des Projekts führt. Die aktuelle stabile Version war 1.3.10, als dieser Artikel entstand. Das Format (tar/zip) macht keinen Unterschied.
2. Archiv entpacken und am besten umbenennen in cakephp oder ähnlich.
3. Ordner an einen sinnvollen Ort im Betriebssystem schieben.
4. Das Wurzelverzeichnis des MAMP auf den Ordner cakephp/app/webroot einstellen, Server neu starten
5. Aufruf von http://localhost im Browser. Die Seite wird zwei PHP-Notices zeigen, das ist in diesem Moment normal und zeigt, dass bisher alles nach Plan gelaufen ist.
6. Änderung der beiden Salt-Strings in der angegebenen Datei app/config/core.php.
7. Aktualisierung der Seite im Browser. Nun sollten die beiden ersten gelben Kästen verschwunden sein.
8. Konfiguration der Datenbankverbindung in app/config/database.php. Dazu wird die Datei app/config/database.php.default umbenannt, dann die Verbindungsdaten zum MySQL-Server im MAMP eingetragen. Es reicht, dies in dem Array default zu tun.
9. Aktualisierung der Seite im Browser. Nun sollte alles grün sein.
   

Nun könnte das Programmieren losgehen. Das steht allerdings nicht im Mittelpunkt dieser Anleitung, sondern das Einrichten der Konsole von CakePHP zum Backen. Der Unterricht zeigt immer wieder, dass dies der schwierigere Teil ist.

Einrichtung der CakePHP-Konsole

Der CakePHP-Ordner enthält einen Unterordner cake/console, der wiederum die ausführbare Datei cake enthält. Diese ist sehr mächtig und ermöglicht das “Backen” von MVC-Komponenten mit wenig Aufwand. Um damit arbeiten zu können, müssen einige Einstellungen vorgenommen werden.

1. Öffnen eines Terminals
2. Eingabe des Befehls cd + ENTER, um in das Homeverzeichnis des Users zu wechseln.
3. Navigation in den Ordner cake/console mithilfe von cd. Beispiel:
   cd /Applications/MAMP/htdocs/cakephp/cake/console
   Dabei kann von der TAB-Taste Gebrauch gemacht werden, um die Pfadkomponenten zu ergänzen.
4. Eingabe von pwd, um das aktuelle Verzeichnis anzuzeigen.
   Ausgabe:  /Applications/MAMP/htdocs/cakephp/cake/console
5. Kopieren des Pfades in die Zwischenablage
6. Anlegen oder erweitern eines Benutzerprofils, um die cake-Datei in Zukunft direkt im Terminal ausführen zu können.
   Eingabe von cd, um in das Homeverzeichnis zu wechseln.
7. Eingabe von vi .profile
   Dies öffnet einen Editor, der entweder gar nichts anzeigt – dann hat die Datei noch nicht existiert – oder einige Konfigurationen – dann muss die Datei ergänzt werden.
8. Das Betriebssystem kennt eine Variable PATH, die alle Pfade beinhaltet, unter denen sich ausführbare Dateien befinden. Diese Variable muss um den Pfad zur Cake-Konsole erweitert werden.
   Eingabe von SHIFT + G, um ans Ende der Datei zu wechseln.
9. Eingabe von i, um in den Einfügemodus zu gelangen.
10. Eingabe von export PATH= gefolgt vom Inhalt der Zwischenablage.
    Ergebnis z.B.: export PATH=/Applications/MAMP/htdocs/cakephp/cake/console
    Nun muss dieser Eintrag noch ergänzt werden um den Inhalt der bisherigen Pfadvariablen.
    Ergebnis z.B.: export PATH=/Applications/MAMP/htdocs/cakephp/cake/console:$PATH
11. Verlassen des Editors mit dem zweimaligen Drücken von ESC gefolgt von :wq und ENTER
12. Einlesen des neuen Profils durch die Eingabe von source ./.profile + ENTER
13. Jetzt ist die Konsole prinzipiell einsatzbereit. Dazu muss man sich immer im app-Verzeichnis des jeweiligen CakePHP-Installation befinden.
    Also: Wechsel mit cd in das app-Verzeichnis, z.B.: cd  /Applications/MAMP/htdocs/cakephp/app
14. Eingabe z.B. von cake bake all + ENTER
15. Die Eingabeaufforderung fragt nach der Datenbankkonfiguration default. Das kann mit ENTER bestätigt werden.
16. Nun ist die Ziffer für das Model einzugeben, das gebacken werden soll.
17. Die beiden folgenden Abfragen können mit ENTER bestätigt werden. Wenn alles glattgegangen ist, liegen jetzt Model, Views und Controller für die Tabelle in der Datenbank vor.

Es ist auf einigen Rechnern ein Socketfehler ab Schritt 14 aufgetreten. Dieser lässt sich in der Regel korrigieren, indem folgende Zeile in der app/config/database.php dem Array hinzugefügt wird (Die Zeile mit dem Schlüssel ‘port’).

class DATABASE_CONFIG {
 
	var $default = array(
		'driver' => 'mysql',
		'persistent' => false,
		'host' => 'localhost',
                'port' => '/Applications/MAMP/tmp/mysql/mysql.sock',
		'login' => 'root',
		'password' => 'root',
		'database' => 'my_database',
		'prefix' => '',
	);
}

Es kann sein, dass mit jeder neuen Version von CakePHP auch die Konsole geändert wird. Daher sollte der Pfad zur Konsole immer für die aktuelle CakePHP-Installation eingestellt werden. Dazu sind die Schritte 6 bis 12 mit dem jeweiligen Pfad zur Konsole zu wiederholen.
Das Buch “Webentwicklung mit CakePHP” von Dirk Ammelburger und Robert Scherer kann ich sehr empfehlen, weil es ein Beispiel mit vielen Facetten durchzieht, das einen einfachen Einstieg garantiert.

Weiterführende Links:

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Für meine Arbeit stehen mir zwei Rechner zur Verfügung: ein leistungsfähiger Desktop-Rechner im Arbeitszimmer und ein Notebook, mit dem ich meine Unterrichtsveranstaltungen abhalte. Meine Unterrichtsvorbereitung mache ich mit dem Desktop-Rechner, weil er mein digitales Zuhause ist. Das Notebook ist sowas wie ein Wohnwagen, mit dem ich auf Reisen bin. Um jetzt meine Dateien vom heimischen Rechner in den Wohnwagen zu schaffen, nutze ich Dropbox. Über den Service kann ich auch Mitbringsel aus dem Unterricht wieder in die heimische Wohnung schaffen.

Die meisten Unterrichte, die ich gebe, drehen sich um Dateien, die von einem Webserver aufgerufen werden. Daher läuft auf dem Desktop-Rechner und auf dem Notebook jeweils eine MAMP-Installation. Das Wurzelverzeichnis des Apachen lasse ich auf beiden Rechnern auf einen Unterordner im Dropbox-Verzeichnis zeigen. So stehen mir die Dateien, die ich zuhause vorbereite, nach kurzer Zeit auf dem Notebook zur Verfügung. Umgekehrt werden alle Änderungen und Ergänzungen, die sich im Unterricht ergeben, zurück auf den Desktop-Rechner kopiert. Sehr praktisch. Die Entwicklungsumgebung, die ebenfalls auf beiden Rechnern gleich ist (Netbeans), zieht sich die Projektkonfiguration aus dem Dropbox-Ordner. So sind auch die Einstellungen in der IDE auf beiden Rechnern gleich.

Tipp: Man sollte die Synchronisation der Unterrichtsvorbereitung schon zu Hause durchführen, falls das Internet beim Auftraggeber mal nicht funktioniert. Außerdem sollte der Dropbox-Ordner in den regulären Backup-Vorgang einbezogen werden.

Nachdem sich Dropbox mehr und mehr als nachteilig in Sachen Nutzerrechte herausstellt, nutze ich den Service nur noch für unterrichtsbezogene Dateien. Wichtigere Daten speichere ich mit dem Service Spideroak in der Cloud – wenn überhaupt.

Weiterführende Links:

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Nachdem ich letztes Jahr den Roman “Little Brother” von Cory Doctorow gelesen hatte, war ich spontan überzeugt, dass dieser Stoff viele Möglichkeiten bietet, mit jungen Menschen Theater zu machen. Und Film. Und Medienkompetenzunterricht. Also sprach ich einen befreundeten Lehrerkollegen an, ob es an seiner Schule eine Theater-AG gibt oder vielleicht ein Informatiklehrer Lust an der Sache haben könnte.

So war’s, ich traf den Informatiklehrer des Goethe-Gymnasiums Oliver Wagner 2010 auf der CeBit und erfuhr, dass es in Lurup zum ersten Mal die gewagte Fächerkombination Darstellendes Spiel (DSP) – Informatik und Politik/Wirtschaft/Gesellschaft geben würde. Wir fanden beide, dass der Roman von Doctorow wie geschaffen sein würde für eine Theaterproduktion mit den SchülerInnen der kommenden Profiloberstufe.

Zusammen mit der DSP-Lehrerin Tanja Senftleben und mir erarbeiteten die SchülerInnen von Februar 2010 bis Januar 2011 eine eigene Stückfassung auf Basis des Romans in der Übersetzung von Christian Wöhrl. Sie drehten Filme, die die Bühnenszenen ergänzen, und bauten das Bühnenbild selbst. Als besondere Überraschung trat in der Stückpause die Band „Schlechtes Elternhaus“ auf und nahm nach der Dramaturgie des Romans die Funktion des Konzerts im Dolores Park ein.

Für mich ist die Vision, die Doctorow in „Little Brother“ schildert, immer noch aktuell. Sie fordert alle, die moderne Technologie in Form von Handys, PCs, Mails und Social Networks nutzen, auf, sich mit der Kehrseite des Kommunikationsparadieses auseinanderzusetzen. Dass dabei die Vereinigten Staaten von Amerika den Ort des Geschehens darstellen, macht die Fiktion Doctorows umso brisanter.

Heute wurde das Schultheaterfestival „theater macht schule“ in Hamburg eröffnet. Karten für die Aufführung am Mittwoch, 20. April 2011, 11:30 Uhr, stehen begrenzt zur Verfügung. Reservierungswünsche bitte an forum@theatermachtschule.de.

Weiterführende Links:

• Bericht zur Premiere auf der Website der Schule
• Bericht zu “Little Brother” auf Kampnagel, Goethe-Gymnasium
• Homepage Cory Doctorow
• Hörbuch zu “Little Brother”

Sehenswerte Beispiele

Das jüngste Beispiel, das weite Kreise in den klassischen wie auch Online-Medien gezogen hat, ist die Visualisierung von Vorratsdaten des Politikers Malte Spitz. Eingänglich wird hier vor Augen geführt, wie sich das Bewegungsprofil eines Menschen mithilfe auf Vorrat gespeicherter Daten nachvollziehen lässt. Grundlage der Visualisierung sind die Daten, die die Deutsche Telekom sechs Monate lang von Spitz gesammelt hat sowie die Daten der Mobilfunkmasten, die von der Bundesnetzagentur abgefragt werden können. Darüberhinaus gab Spitz selbst per Twitter viel zu seinen Aufenthaltsorten preis.

Weiterhin sehenswert sind die Visualisierungen von Gregor Aisch, der eine Leidenschaft für die Visualisierung von Informationen hat. Sein Beitrag zur Plagiatsaffäre des ehemaligen Verteidigungsministers zu Guttenberg zeigt in einer statischen Grafik eindrucksvoll das Verhältnis von Eigenleistung zu Fremdleistung in dessen Doktorarbeit.

Weiterführende Links:

• Blog von Lorenz Matzat
• Offener Haushalt. Den Bundeshaushalt visualisieren, analysieren und kommentieren.

Die folgenden Screenshots zeigen, welche Haken unter Einstellungen gesetzt sein müssen sowie welches Dokumentenformat und Encoding am besten verwendet werden sollte.

Weiterführende Links:

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Da ich oft mit Beamern arbeite, die nur eine geringe Auflösung erlauben, ist sie von der Größe her auf diesen Umstand abgestimmt. Die Bilder habe ich von flickr genommen, Credits stehen im HTML und in einer eigenen Datei.

Weiterführende Links:

• Keine weiterführenden Links

Teilnehmerbereich

Die TeilnehmerInnen meiner Kurse erhalten ab sofort Zugang zu einem Bereich, in dem ich Arbeitsdateien, Links, Buchtipps und Mindmaps veröffentliche, die meinen Unterricht begleiten.

Persönliche Buchempfehlungen

Lange habe ich nach einer Möglichkeit gesucht, Leselisten und Buchempfehlungen zeitgemäß für den Unterricht erstellen zu können. Ein aStore von Amazon hat sich schließlich als die beste Lösung erwiesen, da ich dort die Bücher sortieren und kategorisieren sowie einen individuellen Kommentar hinzufügen kann. Natürlich habe ich nichts dagegen, wenn der aStore auch seinen Dienst als Shop tut.

Ein Blog zu Unterricht und Entwicklung

In den letzten Jahren habe ich als Trainer, aber auch als Entwickler eine Menge Erfahrung gesammelt. Vieles davon fließt laufend in meinen Unterricht ein. Dennoch hatte ich oft das Bedürfnis, diese Erfahrungen einer breiteren Hörer- und Leserschaft zugänglich zu machen, als nur den TeilnehmerInnen meiner Kurse. Daher habe ich mich entschlossen, wieder ein Blog zu führen, das in Zukunft regelmäßig Themen aus den Bereichen Unterricht und Webentwicklung auf die Agenda setzt.

Offene Unterrichtsangebote für WebentwicklerInnen

Besonders freut mich, dass ich in der AEP GmbH einen Kooperationspartner gefunden habe, um gemeinsam offene Seminare im Bereich Webdevelopment anzubieten. Der Kursplan ist so aufgebaut, dass der Besuch aller Veranstaltungen hintereinander dem interessierten Teilnehmer einen umfassenden Einblick in moderne Konzepte der Webentwicklung mit JavaScript/jQuery, PHP/MySQL und Linux bietet. In sich sind die einzelnen Themenbereiche so aufgebaut, dass sowohl EinsteigerInnen wie Fortgeschrittene und Profis auf ihre Kosten kommen.

Neues Segment “Solutions”

Da bei mir im vergangenen Jahr immer wieder professionelle Lösungen für Webseiten und Webanwendungen angefragt wurden, trete ich in Zukunft mit einem klar definierten Angebot auf den Markt: TYPO3, WordPress und MediaWiki sind die Systeme, mit denen ich mich auskenne, an denen ich Spaß habe und die ich voller Überzeugung weiterempfehlen kann. Für Kunden, denen diese Lösungen zu sehr “von der Stange” sind, biete ich solide, wartungsfreundliche und skalierende Applikationen auf Basis von CakePHP, jQuery und PHP/MySQL an.

Ich freue mich darauf, auch in den nächsten Jahren als Freiberufler in den Bereichen Training und Entwicklung tätig zu sein.

Weiterführende Links:

• Keine weiterführenden Links

Voraussetzungen

• angeschlossener Beamer
• installierter VLC-Player
• Netzteil am Rechner während der Vorstellung

Grundeinrichtung des Rechners

Energiesparmodus und Bildschirmschoner abschalten

Damit der Rechner bei längerer Benutzung während der Vorstellung nicht in den Standby-Modus fällt, sollte der Energiesparmodus ausgeschaltet werden. Viele Beamer beklagen in diesem Fall sonst den Verlust der Videoquelle oder verabschieden sich mit ihrem Startbildschirm.

Der Bildschirmschoner bereitet weniger Probleme, kann aber sehr irritierend sein, wenn er sich während der Vorstellung einschaltet. Besonders ist zu prüfen, dass nicht gar eine Passworteingabe notwendig ist, um ihn zu deaktivieren. Also: besser ausschalten!

Monitore anordnen

Die meisten Notebook erkennen angeschlossene Zweitmonitore und Beamer automatisch. In den Systemeinstellungen von Mac OS kann unter Monitore bestimmt werden, wie sich erster und zweiter Bildschirm verhalten sollen. Hier ist es sinnvoll, dass die Menüleiste auf den notebookeigenen Bildschirm gezogen wird.
Wichtig: Die beiden Bildschirme dürfen nicht dasselbe anzeigen, also nicht synchronisiert sein.

Schwarzen Bildschirmhintergrund für Zweitmonitor/Beamer festlegen

Wenn kein Video über den Beamer gezeigt wird, was ja meistens der Fall ist, bleibt der Beamer dennoch eingeschaltet. Um die Lichtemission auf die Projektionsfläche so gering wie möglich zu halten, ist es sinnvoll, für den Zweitmonitor/Beamer, ein tiefschwarzes Bild als Bildschirmhintergrund zu vergeben. Dies kann leicht in einem Bildbearbeitungsprogramm angefertigt werden (Auflösung 1024 x 768).
Auf dem Schreibtisch des Zweitmonitors/Beamers kann mit Rechtsklick nun ein neuer Hintergrund bestimmt werden.

Das selbsterstellte schwarze Bild kann unter Mac über das “+”-Zeichen unter der linken Auswahlliste hinzugefügt werden. Schließlich wird für das Bild noch der Modus “Bildschirmfüllend” eingestellt.
Ferner sollten sich auf dem zweiten Schreibtischhintergrund keine Icons befinden.

Konfiguration des VLC-Players

Der VLC-Player – hier in der Version 0.9.3 – verfügt über zwei Konfigurationsmodi: Basic und All.

Interface

Nicht ganz einleuchtend ist die Wirkung der Checkbox “Zum Videofenster Steuerelemente hinzufügen”. Wird sie jedoch nicht abgehakt, öffnet sich das jeweils nächste Video aus der linken unteren Ecke, was sehr unschön wirkt. Ist die Box gecheckt, kann von einem zum anderen Video mit einer schwarzen Unterbrechung von ca. einer halben Sekunde weitergeschaltet werden.

Audio

Die Einstellungen für die Audiowiedergabe erfordern keine notwendigen Änderungen. Die Standardlautstärke sollte festgelegt und notiert werden, um im Zusammenspiel mit Mischpult und Verstärker verlässliche Werte zu ermöglichen.

Video

Im Dialog für die Videoeinstellungen sind die abgebildeten Checkboxen zu setzen. Ferner kann hier eingestellt werden, auf welchem Gerät ein Video im Vollbild gezeigt werden soll (“Vollbildausgabegerät”). Es ist hier der Bildschirm zu wählen, der den Beamer repräsentiert.

Ggf. ist es hilfreich, für den Dialog Video in den Konfigurationsmodus All umzuschalten. Hier kann bspw. die Anzeige von Medientiteln im Video deaktiviert werden.

Untertitel & OSD

OSD steht für Onscreen Display und bedeutet, dass auf dem Bildschirm bestimmte Symbole während der Wiedergabe angezeigt werden können. Da dies störend wirkt, ist OSD zu deaktivieren.

Input & Codecs sowie Hotkeys

Diese beiden Dialoge enthalten keine wichtigen Einstellungen und können vernachlässigt werden.

Einstellungen die Wiedergabeliste betreffend

Für eine Vorstellung mit einer Wiedergabeliste zu arbeiten ist sehr sinnvoll, da die Reihenfolge, Länge und Version der eingespielten Titel von Probe zu Probe und auch für die Aufführungen verlässlich gespeichert werden kann. Durch die Vergabe von versionierten Dateinamen können auch Alternativen angelegt und ausprobiert werden.
Eine wichtige Einstellung für Wiedergabelisten ist erst im Konfigurationsmodus All zugänglich. Hier kann eingestellt werden, dass der Player nach jedem wiedergegebenen Titel automatisch stoppt. Eine großartige Funktion, die verhindert, dass anschließend gleich das nächste Video gezeigt wird.
Ggf. wird eine Änderung dieser Einstellung erst nach einem Neustart des Players wirksam!

Anlegen einer Wiedergabeliste

Eine Wiedergabeliste lässt sich einfach erstellen, indem die Dateien aus dem Finder in das VLC-Fenster gezogen werden. Sie müssen unterhalb des Punktes “Wiedergabeliste” liegen und können auch noch nachträglich per Drag&Drop neu positioniert werden.
Über Ablage -> Wiedergabeliste speichern… oder Apfel + S kann die aktuelle Liste gespeichert werden.

Aufpassen!

Vor Ende der Vorstellung nicht den Rechnerdeckel schließen -> Der Beamer beklagt sich über den Verlust der Videoquelle.

Tipps

Nächsten Titel per Tastenkombination abfahren
Der VLC-Player bietet eine praktische Tastenkombination an, mit der unkompliziert vom laufenden Titel ins Black geschaltet werden kann: Apfel + Cursor rechts.

Wiedergabefenster manuell auf Zweitmonitor/Beamer positionieren
Das Verhalten des VLC-Players ist nicht immer ganz einheitlich, weshalb die Einstellung des Vollbildwiedergabegeräts nicht zwangsläufig zum gewünschten Ergebnis führen muss.
Daher kann das Wiedergabefenster, also das, in dem die Videos laufen, per Drag&Drop auf den Zweitmonitor geschoben und bspw. per Doppelklick in den Vollbildmodus geschaltet werden.

Weiterführende Links:

• Keine weiterführenden Links

Nach einem Überblick über die verschiedenen Gebiete, in denen Mobile Content Sinn macht, zeige ich die Möglichkeiten auf, mit HTML5, CSS3 und JavaScript plattformübergreifende Apps zu erstellen – ein Verfahren, das ich am reizvollsten und auch am zukunftsfähigsten finde. Außerdem möchte ich nicht noch weitere Sprache lernen, mit denen ich dann mehr oder weniger auf eine Plattform festgelegt bin.

Hinter den Links, die ich in der Mindmap deponiert habe, verbirgt sich eine Menge interessanter Informationen, mit der sich ein guter Einstieg in die Entwicklung finden lässt.

Weiterführende Links:

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